Wie gelingt die Aneignung von räumlichen Leerstellen und Unorten im Schulraum durch Schüler*innen? Und können wir über diese Arbeit in einen Austausch über den Kunstbegriff und seine Erweiterung kommen?

Am Mittelstufenstandort der StS Lurup haben der Jahrgang 7 und der Jahrgang 9 im regulären Unterricht in drei Projekten zu diesem Thema gearbeitet.

Entstanden ist ein großformatiges Wandbild zum Thema Schule ohne Rassismus, die Umgestaltung eines Bauwagens und ein Kunstgarten, dessen Kunstwerke der Veränderungen durch Witterung und Wachstum und der Nutzung durch Mitschüler*innen unterworfen sind.