Was ist der Unterschied zwischen Hinhören, Zuhören und Abhören? Wie lange können sich Grundschulkinder konzentrieren? Wie gut können sich Grundschulkinder im öffentlichen Raum verstecken? Wie entwickelt man einen künstlerisch-verspielten Blick auf die Welt?

In einer Projektwoche wurden 24 Grundschulkinder zu veritablen Stadtraum-Sound-Spionen und Spioninnen ausgebildet. In eigens entwickelten Camouflage-Kostümen und mit Kamerabrillen und Aufnahmegeräten sammelten sie geheimes Bild- und Tonmaterial im Stadtteil, um daraus in einem zweiten Schritt und mit erwachsener Unterstützung Hörspiele oder Kurzfilme zu entwickeln.

Die 4 entstandenen Arbeiten „Wo bleibt der Igel-Detektiv?“, „Das Quarree im Dunkeln“ „Verfolgung im Quarree“ und „Die Vier Fragezeichen“ wurden in der Schule und im Fleetstreet-Theater präsentiert und strotzen nur so vor entfesselter Kreativität, wilder Energie und anarchischer Kraft und Schönheit.